La informació genètica
L’ADN conté seqüències de nucleòtids. Els gens són regions que poden produir productes funcionals, com ARN o proteïnes; un al·lel és una variant d’un locus. Els cromosomes organitzen l’ADN i les proteïnes associades.
Dels al·lels al fenotip
En un model d’un únic gen amb dominància completa, un encreuament Aa × Aa dona proporcions genotípiques esperades 1 AA : 2 Aa : 1 aa. La proporció fenotípica 3:1 només s’aplica sota les hipòtesis d’aquest model, no a tota l’herència humana.
Resoldre amb raonament
Escriu els gàmetes possibles dels progenitors, construeix el quadre de Punnett i justifica cada combinació. Contrasta la proporció teòrica amb una mostra de descendents simulada.
Conceptes essencials
- ADN
- Emmagatzema informació en seqüències de nucleòtids.
- gen
- Regió que origina un producte funcional.
- al·lel
- Variant d’un locus.
- genotip
- Combinació d’al·lels estudiada.
- fenotip
- Característiques influïdes per genotip i ambient.
Investigar amb dades hipotètiques
Una simulació de cent descendents amb dominància completa mostra una freqüència fenotípica aproximada. Aquestes dades han estat creades amb finalitat educativa i no representen observacions experimentals.
| Fenotip | Individus |
|---|---|
| Dominant | 74 |
| Recessiu | 26 |
Qüestió: Quina proporció esperada és compatible amb un encreuament Aa × Aa?
Interpretació: 3:1. En el model de dominància completa s’espera un 75% de fenotip dominant i un 25% recessiu, però les mostres fluctuen.
Limitació: No tots els caràcters humans segueixen un únic gen amb dominància completa.
Preguntes per investigar
- En què es diferencien gen, al·lel i cromosoma?
- Emmagatzema informació en seqüències de nucleòtids.
- Quin resultat preveu un encreuament Aa × Aa amb dominància completa?
- Regió que origina un producte funcional.
Posa a prova els coneixements
La unitat interactiva disposa de 15 activitats per sessió a partir d’un banc inicial de preguntes i variants. Pots repetir les activitats per consolidar conceptes i consultar la funció de les estructures de l’atles.
Comença les activitats → Explora el model 3D →Abast curricular
Itinerari pilot suggerit per a 4t ESO. La correspondència detallada amb competències i criteris oficials no s’ha validat completament. El professorat pot reorganitzar les unitats segons el centre.